Подробности

Автор: Буружиу Вера Петровна

Просмотров: 836

Адаптированные рабочие программы начального общего образования

     В наши дни для общества становится очень актуальной задача: как и где  обучать детей с особыми образовательными потребностями. В связи с признанием ценности любого человека, независимо от его достижений и способностей, школа переходит на инклюзивное образование, где ребенок-инвалид вовлечен в социум наравне с остальными детьми.
  Но инклюзия в школе тоже нуждается в существенных изменениях, поэтому возникла острая потребность в стандартизации и систематизации обучения, развития и воспитания подрастающего поколения. Учить по шаблону сегодня не получается, в связи с ежегодно меняющимися обстоятельствами. Системно-деятельностный подход в образовании предполагает умение учителя меняться «на ходу», быть мобильным, ситуативно-ориентированным и компетентным во многих областях знаний. А также подстраиваться под детей с особыми образовательными потребностями. Задача – не из легких, но время заставляет изменить подход к ученикам, все чаще опираясь на индивидуальный. 
  Для каждого обучающегося ребенка с ОВЗ школа обязана разработать индивидуальную адаптированную основную общеобразовательную программу (АООП). К каждой категории школьников с нарушениями здоровья могут быть применены до 4 вариантов программ. 
     Адаптированные рабочие программы являются частью основной образовательной программы. 

   Информмация об аннотациях и рабочих программах обновляется ежегодно и является актуальной на текущий 2021-2022 учебный год.

  Аннотации и рабочие программы по ООП СОО (10 класс, В.Ш.)

• < Назад
• Вперёд >